电子版旅游攻略制作，那些旅游攻略电子书是用什么软件做的是怎么做的需要哪些技能

来源：整理时间：2025-05-17 02:00:14 编辑：国内旅游手机版

本文目录一览

1，那些旅游攻略电子书是用什么软件做的是怎么做的需要哪些技能
2，怎么做旅游攻略
3，有什么制作旅游攻略的app
4，有什么可以做旅游攻略的app
5，百度旅游攻略这样的pdf是怎么做出来的
6，怎么做电子版旅游报

1，那些旅游攻略电子书是用什么软件做的是怎么做的需要哪些技能

zinemaker就可以，我好多年前就用过的，网上教程素材什么都很好查。现在有没有更新的软件就不是太了解了，希望对您能有帮助！

仙四攻略电子书已发，请查收！

那些旅游攻略电子书是用什么软件做的是怎么做的需要哪些技能

2，怎么做旅游攻略

实在纠结的话，可以去青驿看看驴友的真是游记呀，自己决定一下喜欢哪里~希望能帮助到你，望采纳。

地点，时间，景色，历史，名人等

请问您是去哪里的旅游？这种东西要根据去的地点来做的~

怎么做旅游攻略

3，有什么制作旅游攻略的app

心天游app可以提前查看想去的景点的实景可以事先查好路线，看过景区的路，这样子的攻略更有画面感

景典游，里面有专门的旅游攻略，分两种类型的；一种攻略是偏路线指引的那种，教你怎么玩；另一种是新攻略，偏游记类，抒发旅游感受的攻略；重点是，这个app可以约游~~~~你懂的

有什么制作旅游攻略的app

4，有什么可以做旅游攻略的app

其实现在各种旅游的手机app有很多，攻略、游记、结伴都很丰富。做的比较好的旅游平台有：青驿、百度旅游、途牛等等。你可以去这些上面看看。

欢迎下载8只小猪APP~

马蜂窝

自游客app，我旅游都用这个，挺不错的。

5，百度旅游攻略这样的pdf是怎么做出来的

visio2007~ 还要下载一个Acrobat。导出PDF就好了~

各类报刊杂志乃至印刷业多数都使用 Adobe InDesign 进行排版设计。根据下载来的百度旅游攻略 PDF 文件属性显示，是用 Microsoft Office Visio 2007 制作。

你好！做成这样的pdf有很多种方法，一般广告公司常用CorelDraw、PhotoShop等专业软件制作，最后生成pdf格式。其实最简单的方法可以就用你平时常用的办公排版软件比如word、金山wps等制作，排好后保存成文档，用pdf转换软件转成pdf格式就可以了。仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。

6，怎么做电子版旅游报

利用WORD制作电子报作者：邓远 (初中信息技术广西初中信息技术二班 ) 评论数/浏览数： 11 / 2734 发表日期： 2011-10-27 22:09:18 任务驱动式一、背景分析《制作一份电子报》是《初中信息技术》第三章第六节所涉及的内容，教学对象是初中二年级学生，他们已经过一段时间的学习（学生完成了Word文档制作学习的相关五个任务），基本掌握了Word2003的基本操作技能：文稿的编辑、文字与段落的设计、艺术字与图片的插入、表格的输入、对象框、页面设置等。但对于大部分学生来说，还没有真正地把信息技术知识和所掌握的关于Word操作的基本技能应用到实际问题中去。故组织该项活动旨在让学生在电子报制作的过程中去发现Word操作中还存在的问题，以期进一步学习；同时，能够利用所学信息技术知识应用于实践问题的解决与表达，做到信息技术与其他学科或知识的整合。二、教学内容分析本节所涉及的是集成办公软件Word 2003操作的内容。学生不仅要学会如何制作Word文档，还要学会制作电脑报，通过制作电子报刊更好地掌握Word文档的制作，并能利用电子报形式来表达思想或信息。本节课拟达到的教学目标：【知识与能力领域】（1）能综合运用Word 2003的知识和操作技能创作一份电子报。（2）学会设计电子报。（3）学会评价电子报。（4）能利用信息技术进行信息获取、加工整理以及呈现交流。【感情领域】学会综合运用信息技术的知识与技能解决实际问题，激发学习信息技术学科的兴趣。【发展领域】（1）掌握协作学习的技巧，培养强烈的社会责任心，学会与他人合作沟通。（2）学会自主发现、自主探索的学习方法。（3）学会在学习中反思、总结，调整自己的学习目标，在更高水平上获得发展。三、教学重点、难点重点：电子报的设计与设计思想的体现（制作）；难点：对电子报的评价四、教学策略(解决的方法)1、组成合作学习小组：从第一学期开始，教学中即要求学生组成了2人的小组进行协作学习，小组内成员较为熟悉，并逐渐适应协作学习，但协作学习的技巧、与他人的沟通能力还有待进一步提高。在教学过程中，教师要实时监控学生的协作学习情况，并组织成果交流会，让学生交流学习心得与体会，使小组的协作学习走向成熟。2、以“任务驱动式”为教学原则，确定协作学习的内容围绕“电子报制作”任务把各教学目标和内容有机地结合在一起，使学生置身于提出问题、思考问题、解决问题的动态过程中进行协作学习。学生通过协作，完成任务的同时，也就完成了需要达到的学习目标的学习。　3、学生上机操作的任务和教师应用信息技术的情况（1）学生上机操作的任务和目标是完成电脑报的设计和制作；在此过程中教师对学生的框架设计、操作上的制作困难进行巡视指导；（2）教师计划使用的设备和资源：计划使用多媒体教学软件进行广播教学指导，结合实例介绍电脑报的基本构成要素、素材的获取方法以及设计过程中可能存在的困难。五、教学准备1、本地（局域网）资源：教师事先从因特网、VCD光盘中收集有关“电子报”主题的文字、图片、影像资料等，分类别存放在服务器上供学生使用；2、远程资源：本地的局域网连接Internet，学生通过上网检索可以直接找到需要的资料。六、教学过程和设计思路教学阶段及所用时间教师活动学生活动学习情况反馈信息技术的应用引导阶段（3分钟）提出问题：宣传和传达信息有哪些比较好的方法？（引出本节课的教学内容）思考并提出可行性方案。多媒体教学软件广播教学。介绍小组协作学习任务（13分钟）提供3个主题让学生任选一个，并利用已学word 2003知识和操作技能，设计、制作一份电脑报。（3分钟）根据个人喜好，选择制作主题。幻灯展示3个主题及相关制作内容。通过展示优秀电脑报，解释电脑报的设计要点：（5分钟）1、主题鲜明突出、内容健康；2、表现形式多样，富于创意；3、形式和内容和谐统一。记录要点，思考如何围绕主题进行设计。让个别学生简单自己的构思，了解学生掌握情况。幻灯展示作品及制作要点。指导搜集资料的方法与途径：（5分钟）1、本地共享中的资料使用；2、远程资源：如何在因特网上搜寻自己需要的资料。观察教师演示的两种方法，动手实践。观察学生是否能够正确地找到想要的资料，对有困难学生进行适当指导。教学软件演示获取信息的方法。分组协作，完成作品设计（20分钟）布置任务：分组协作，讨论完成任务。以同桌两人为一小组，确定制作的主题并初步制定小组活动计划、制作方案及小组成员分工情

你好！这个一般用专业的软件做，比如方正飞腾排版软件，非常适合做报纸的编排。方正飞腾（FanTart）创艺5.0是北京北大方正电子有限公司研发的一款集图像、文字和表格于一体的综合性排版软件，它以强大的图形图像处理能力、人性化的操作模式、顶级中文处理能力和表格处理能力，能出色地表现版面设计思想，适于报纸、杂志、图书、宣传册和广告插页等各类出版物。如有疑问，请追问。